매슬로우의 욕구위계이론을 통해 본 인간은 어떤 존재인가? 매슬로우는 심리학자이며, 철학자로 가난한 유태인 가정에서 성장하였으며, 방임적인 부모 밑에서 7남매의 장남으로 성장하게 된다. 그는 위스콘신 대학교에서 심리학을 전공하고 석사, 박사학위를 받았고, 손다이크(E. Thorndike) 밑에서 연구와 함께 아들러, 실존주의, 게슈탈트 심리학의 영향을 받았다. 매슬로우는 인간을 이해하는데 있어서 중요한 것을 동기와 욕구로 보았다. 그는 목표를 향해 나가는 과정인 동기에 관심을 두었으며, 이 목표를 이루기 위해 필요한 것이 욕구라고 정의하였다. 이 욕구는 문화, 환경, 세대와 상관없이 모든 인간이 추구하는 것으로 보았다. 매슬로우의 욕구위계이론은 인간의 욕구를 다섯 가지로 분류하고, 하위 욕구가 충족되면 상..

인간은 학습을 통해 변화가 일어날까? 사람의 행동은 마음에 의해 이루어지는 것일까? 아니면 행동의 결과가 마음일까?라는 질문은 심리학을 공부하는 사람들이라면 한 번쯤은 해 보았을 질문이다. 마음이 있어서 행동했는지, 아니면 반복된 행동의 결과는 마음의 지시에 의해 이루어졌는지에 대해 수많은 학자들이 말을 하고 있다. 이에 대해 행동주의 심리학자들은 뭐라고 이야기하는지 들어보자. 본 포스트에서 다루고 있는 3명의 학자들이 무엇을 이야기하는지에 대해살펴보면서 인간이 학습을 통해 변화가 일어나는지 마음의 변화가 과연 어떻게 이루어지는지에 대해 살펴보면 어떨가 생각된다. Pavlov, Skinner, Bandura와 같은 행동주의 심리학자들에 따르면 인간은 학습을 통해 변화할 수 있다고 보았다. 그러나 학습에 ..

인간은 살아가면서 자신만의 프레임워크을 통해 세상을 바라본다. 그리고 그 과정안에는 스키마와 동화와 조절, 평형화, 조직화라는 과정이 담겨 있다. 성인들은 젖을 먹고 살아가는 동물을 포유류라고 이해하지만, 2-3세의 아이들이 그 개념을 잘 이해하지 못한다. 아이들은 네 발로 걸어다니는 동물을 단지 강아지로 알게 되었다면 고양이를 보는 순간 강아지라고 이야기하지만 부모들은 아니다라고 말해 준다. 그 때 부모들은 개와 고양이의 생김새와 소리를 알려주는 것으로 인지발달에 도움이 주게 된다. 물론 큰 개와 작은 강아지를 보면 아이들은 혼동할 수 있겠지만 이러한 과정을 통해 아이들은 강아지와 개, 강아지와 고양이에 대해 인지하고 배워나가면서 나중에는 이런 동물들이 모두 포유류라는 사실을 깨닫게 된다. 이에 대해 ..

자녀를 키우는 있어서 발달인지에 대해 알아야 하는가? 아동기 이후 자녀들이 본능에 의해 행동한다면 어떻게 될까? 프로이드가 말하는 이드적 사고방식과 행동패턴에만 머물러 있다면 한 마디로 미치고 환장할 노력일 것이다. 나이가 들면서 무엇이 옳고 그른지 알아야 하는데 이는 사고와 밀접한 관련이 되어있다. 아이들은 어른과 달리 사고에 있어서 미숙하지만 나이가 들면서 사고의 깊이와 범위가 넓어진다. 이에 피아제가 이야기하는 사고에 대해 우리가 알게 될 때 자녀이해에 도움이 되지 않을가 생각된다. 프로이드, 에릭슨을 통해 인간은 발달단계에 맞는 미션을 성공하느냐 하지 못하느냐에 따라 퇴화하거나 발전한다는 개념을 보여주었다면 피아제는 인간의 사고에 초점을 맞춘 발달단계에 대해 이야기하고 있다. 앞서 설명한 사람들은..